A. 情绪反应强烈~||~持续时间较短~||~有明确的对象~||~无明确的对象

A. 预警~||~重复~||~畏惧~||~分心

A. 父母不良教养的影响~||~现代社会处于转型期~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~市场经济所带来的负性影响

A. 20分~||~22分~||~30分~||~32分

A. 重测复本信度~||~重测信度~||~复本信度~||~稳定与等值系数

A. 建立在统计学的基础之上~||~表示的是个体智力在年龄组中所处的位置~||~表示的是智力高低的一种理想的指标~||~以上描述都不对

A. 年轻的求助者~||~适应障碍的求助者~||~年老的求助者~||~批判力强的求助者

A. 能够进行自我校正~||~感知综合障碍~||~不能接受现实检验~||~感觉功能障碍

A. 帮助求助者找到好工作~||~给求助者带来美好生活~||~增强求助者防卫心理刺激的能力~||~减轻求助者的心理负担

A. 认知、情绪、意志~||~认知、免疫、社会~||~免疫、情绪、人格~||~社区、家庭、学校

A. 暴露疗法~||~阳性强化法~||~厌恶疗法~||~系统脱敏法

A. 压制~||~情理化~||~合理化~||~正向

A. 0.19以下~||~0.20～0.29~||~0.30～0.39~||~0.40以上

A. 构造心理学~||~行为主义~||~机能主义心理学~||~格式塔心理学

A. 思想内容空虚，概念和词汇贫乏~||~对问题的叙述不够中肯，也不很切题~||~对问题的思考吃力，反应迟钝~||~给人感觉患者的回答是“答非所问

A. 它是引发心理问题的主要原因~||~它在心理问题演变中性质不变~||~心理发展过程中各种质的飞跃~||~心理发展过程中各种心理危机

A. 当事人对自我能力的评估~||~认知结果是两可的~||~对客观事件严重性的评估~||~对个性特征的认识程度

A. 感到时间过得很慢~||~感到自己更独立自由~||~情绪低落~||~更多的关心自己身体的感觉和状态

A. 情绪低落~||~性格偏内向~||~儿子考试~||~高三班主任