A. 语文考试很糟糕~||~与父母经常吵架~||~注意力难集中~||~学习效率下降

A. 4次~||~3次~||~2次~||~1次

A. 构想效度~||~效标效度~||~区分效度~||~逻辑效度

A. 努力满足求助者的一切需要~||~能提高中华民族的国民素质~||~促进全社会的完善与进步~||~做一个有利于社会和他人的人

A. 及时型症状~||~滞后型症状~||~中间型症状~||~附带症状

A. 学校~||~家庭~||~电视~||~医院

A. 适合主试者的要求~||~适合测量的目的~||~符合心理测量学的要求~||~适合主试者的职业道德要求

A. 公婆不听自己的~||~公婆应该按照我的要求去做~||~因琐事产生矛盾~||~父母出钱丈夫就应该听我的

A. 按着现实原则而起作用的人格结构~||~自我的活动遵循道德原则行事~||~履行适应环境和个体保存的功能~||~自我是本我与外界关系的调节者

A. 无意识是人的心理活动的深层结构~||~潜意识是介于无意识和意识之间的一部分~||~无意识包括原始冲动和本能~||~意识由外在世界的直接感知和有关心理活动构成

A. 易受暗示~||~固执已见~||~歇斯底里~||~神经官能症

A. 想摆脱内心痛苦~||~避免接触银行~||~想控制控制不住~||~避免冲动犯罪

A. 属于行为疗法~||~强化物必须是物质的~||~针对目标行为~||~阳性强化需适时适当

A. 条形图~||~直方图~||~剖面图~||~都不是

A. 乐予接受一切经验~||~乐于获得他人帮助~||~时刻保持生活充实~||~时刻保持积极乐观

A. 人格说~||~发展说~||~动力说~||~结构说

A. 更加可靠~||~不如合成分数可靠~||~一样可靠~||~不确定

A. 自杀观念~||~恐怖~||~情绪低落~||~焦虑

A. 支撑该职业行为的学科理论和操作程序是否科学~||~国家机关是否将此纳入社会保险项目~||~该职业的管理.服务体系是否达到标准化水平~||~操业人员的能力是否达标

A. 人格的~||~认知的~||~环境的~||~自身的