A. 难度~||~形式~||~信度~||~效度

A. 超我~||~冲动~||~自我~||~现实

A. 能营造和谐的咨询关系~||~提供安全自由的咨询气氛~||~接纳求助者的各类问题~||~体现咨询师的高水平.高境界

A. 对家庭用水、用电的价格进行市场调节~||~尽量减少消费~||~在自然光线充足的情况下，关闭室内照明灯~||~如果可能，尽量使用小排量汽车

A. 理解助人自助~||~启发求助者独立思考~||~实施助人自助~||~帮助求助者自我探索

A. 心理与行为的联系~||~心理与行为的异常~||~各种不良行为模式~||~各种鸟的气质型病变

A. 被洞悉感~||~思维散漫~||~思维奔逸~||~妄想心境

A. 警觉阶段~||~搏斗阶段~||~衰竭阶段~||~恢复阶段

A. 开放式提问~||~封闭式提问~||~责备式提问~||~选择式提问

A. 不同步~||~同步~||~成比例~||~成反比例

A. 文化程度~||~性格特点~||~动机水平~||~生活方式

A. 自杀观念~||~恐怖~||~情绪低落~||~焦虑

A. 应告诉分数的解释和建议，避免使用专业术语~||~保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他的分数~||~考虑给当事人带来的心理影响~||~让当事人积极参与测验分数的解释

A. 显现出“心理是脑的功能”这一推论的雏形~||~是东方科学发展的产物~||~与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”无关~||~始于公元前800年

A. 情感反应与现实刺激的性质不相称~||~多见于广泛性焦虑症~||~情感反应与思维内容不协调~||~多见于精神分裂症

A. 5；2~||~6；3~||~8；5~||~10；7

A. 有顺行性遗忘和逆行性遗忘两种类型~||~对局限于某一事件或某一时期内的经历不能回忆~||~“顺行性遗忘”是指患者忘掉受伤前一段时间的经历~||~“逆行性遗忘”是指患者忘掉受伤前一段时间的经历

A. 出现与处境不符的情绪反应~||~属于心理学性质，一般无明显的自主神经紊乱的症状~||~伴随明显的、无法摆脱的紧张、害怕~||~紧张、害怕的感受与特定环境或事物有紧密联系

A. 心理.生理和社会因素交互作用观点~||~心身一体观点~||~整体性观点~||~唯物主义观点

A. 稳定性~||~准确性~||~可信度~||~区分性