A. 总体~||~群体~||~目标人群~||~样本

A. 精神运动性兴奋~||~语词新作~||~情绪高涨~||~思维奔逸

A. 错觉~||~梦~||~无意识~||~幻觉

A. 倾听时，注视对方双眼~||~讲者比听者更少注视对方~||~开始说话时，会将目光盯着对方~||~讲话结束时，会将目光重新回到对方身上

A. 立即拨打110~||~将有关信息暴露限制在最低范围之内~||~对其咨询进行录音或录像，提供法律证据~||~严格遵守保密原则

A. 它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧~||~使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意~||~指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题~||~释义能使求助者感到咨询员所提问题很合理

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致

A. 硬抵抗~||~软抵抗~||~反抗的迁移~||~不抵抗

A. 注意的转移~||~注意的稳定性~||~注意的范围~||~注意的分散

A. 思想准备~||~定势~||~问题解决的策略~||~动力定型

A. 冯特~||~韦伯~||~费希纳~||~艾宾浩斯

A. MMPI~||~16PF~||~EPQ~||~EPPS

A. 适应新的生存环境而咨询称为发展咨询~||~发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询~||~为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询~||~因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得主动感，克服内疚感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. 积极~||~消极~||~双向作用~||~定向作用

A. 凭经验弄清情况~||~详细记录测验时被试者的表现~||~取得被试者的合作~||~不予理睬

A. 人的心理结构缺乏层次性~||~心理结构与心理防御机制的含义相类似~||~由潜意识、前意识和意识构成~||~是心理活动的基本动力

A. 咨询师需要弄清楚自己的优、缺点~||~咨询师需要知道自己的能力局限性~||~咨询师能对自我生存价值进行恰当评价~||~咨询师清楚自身能否满足社会道义的要求