A. 同化~||~顺应~||~适应~||~守恒

A. 遵守咨询机构的有关规定~||~介绍个人受训背景~||~遵守职业道德和相关法律法规~||~尊重求助者

A. 心理咨询按照对方的要求解决问题~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~没有必要告知对方什么是心理咨询~||~求助者不必了解心理咨询如何进行

A. 巴甫洛夫~||~冯特~||~桑代克和斯金纳~||~罗杰•斯佩里

A. 错觉~||~梦~||~无意识~||~幻觉

A. 求助者来访时的特征~||~咨询中的谈话内容~||~对咨询印象的总结~||~综合对咨询话题、求助者主诉内容和问题的记录

A. 智力测验~||~特殊能力测验~||~人格测验~||~投射测验

A. 躯体创伤~||~噪音~||~歪曲的认知结构~||~饥饿

A. 人际沟通~||~情景判断~||~社会知觉~||~人际知觉

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 由现实因素激发~||~持续时间较短~||~情绪反应能在理智控制之下~||~不严重破坏社会功能

A. 与不合理信念辩论~||~合理情绪想象技术~||~家庭作业~||~行为技术

A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致

A. 成长带来某种痛苦~||~由功能性行为失调引起~||~咨询已经取得效果~||~满足不了心理需求

A. 印象管理~||~印象形成~||~个体印象~||~个体信息

A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的诊断和治疗

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 心理咨询有其局限性~||~应禁止使用专业术语~||~尽可能避免使用方言~||~积极练习以避免紧张

A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数

A. Z分数~||~T分数~||~标准九分数~||~离差智商