A. 智力测验~||~特殊能力测验~||~人格测验~||~投射测验

A. 心理学界~||~精神病学界~||~宗教界~||~哲学界

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦

A. 可以使求助者感到被接纳、被信任~||~可以使咨询师宣泄情感~||~可以使求助者感到安全~||~可以使咨询师认识真正的自我

A. 整合~||~同化~||~顺应~||~平衡

A. 冯特~||~奥尔波特~||~普莱尔~||~弗洛伊德

A. 是对客观事物的歪曲知觉~||~只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生~||~只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的~||~错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

A. 交际性言语~||~非交际性言语~||~口头言语~||~书面言语

A. 客体永久性~||~不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的~||~物质的总能量是不变的~||~物质的形态不会改变

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 性交过程双方自愿~||~性交中双方享有同等的权利和义务~||~性行为应是双方爱情的表达~||~性行为应在婚姻内进行

A. MMPI~||~16PF~||~EPQ~||~EPPS

A. 机能主义~||~精神分析~||~行为主义~||~人本主义

A. 没有必要告知对方什么是心理咨询~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~求助者不必了解心理咨询如何进行~||~心理咨询按照对方的要求解决问题

A. 自知力充分~||~社会功能相对良好~||~痛苦程度基本一致~||~是一组心因性障碍，人格因素、心理社会因素是主要致病因素，但非应激障碍

A. 咨询师需要弄清楚自己的优、缺点~||~咨询师需要知道自己的能力局限性~||~咨询师能对自我生存价值进行恰当评价~||~咨询师清楚自身能否满足社会道义的要求

A. 有没有~||~是不是~||~对不对~||~为什么

A. 凭经验弄清情况~||~详细记录测验时被试者的表现~||~取得被试者的合作~||~不予理睬

A. 构想效度~||~效标效度~||~区分效度~||~逻辑效度

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向