A. 心理的种系发展~||~心理的种族发展~||~社会团体的心理发展~||~个体心理发展

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 同化~||~顺应~||~适应~||~守恒

A. 异常心理可以部分改善~||~异常心理无法被矫正~||~精神障碍者的心理活动并不是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间可以互相转换

A. 咨询特质~||~积极关注~||~咨询技巧~||~职业理念

A. 有三个可供被试者选择的答案~||~每一测题只能选择一个答案~||~尽量不选择中性的答案~||~测验有时间限制

A. 协调~||~朋友~||~帮助者与被帮助者~||~教育者与被教育者

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 性认知、性情感和性医学~||~性认知、性情感和性技术~||~性认知、性情感和性行为倾向~||~性认知、性道德和性行为倾向

A. 横断研究~||~纵向研究~||~个案研究~||~因果研究

A. 成长带来某种痛苦~||~由功能性行为失调引起~||~咨询已经取得效果~||~满足不了心理需求

A. 操作智商~||~言语智商~||~总智商~||~智商

A. 促进会谈继续下去~||~使咨询师可以少说多听~||~检验咨询关系~||~让求助者充分表现

A. 交际性言语~||~非交际性言语~||~口头言语~||~书面言语

A. 素质特质~||~动力特表~||~能力特质~||~气质特质

A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的诊断和治疗

A. 心理过程的组成部分~||~独立于心理过程之外的心理现象~||~由心理过程构成的~||~通过心理过程表现出来的

A. 建议变换地方再谈~||~强迫对方停止谈话~||~时间有限下次再谈~||~暂时休止然后再谈

A. 替代学习即是观察学习~||~人们能够操纵符号，思考外部事物~||~人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它~||~替代学习属于经典行为主义理论观点

A. 100~||~120~||~140~||~160