A. “高级神经类型”的功能协调~||~各种心理过程之间具有协调一致的关系~||~各种情绪和情感活动的协调一致~||~意识活动和心理动力过程的一致

A. 交际性言语~||~非交际性言语~||~口头言语~||~书面言语

A. 空间性~||~情境性~||~特异性~||~动机性

A. 使用智力年龄表示测验成绩~||~将测验题目按照年龄分组~||~建立了常模~||~用离差智商代替比率智商

A. 可造成互相依赖和责任转移~||~容易使咨询师产生防卫心理~||~可减少对方自我探索的主动性~||~可产生不准确信息而延误确诊

A. 100~||~120~||~140~||~160

A. 凭经验弄清情况~||~详细记录测验时被试者的表现~||~取得被试者的合作~||~不予理睬

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 协助求助者促进对自己的了解~||~展示咨询师的专业实力~||~让求助者拥有争辩的权利~||~让咨询双方的讨论更为激烈、深入

A. 再生性能力~||~推断性能力~||~流体智力~||~晶体智力

A. 冯特~||~奥尔波特~||~普莱尔~||~弗洛伊德

A. 压力是大气层对地球表面形成的作用力。~||~压力是物体所承受的与表面垂直的作用力。~||~压力是制伏人的力量。~||~压力是由外部事件引发的一种体验。

A. 在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~现代社会处于转型期~||~市场经济所带来的负性影响

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦

A. 调节人的行为~||~调节动物的生理活动~||~调节人的生理活动~||~给人估计时间提供依据

A. 求助者不善于掌握语言交流的技巧~||~求助者对咨询师谈话内容缺乏理解~||~咨询师对求助者心理障碍缺乏理解~||~求助者对咨询师所提问题缺乏理解

A. 复述~||~视觉复述~||~归类~||~系列化

A. 横断研究~||~纵向研究~||~个案研究~||~因果研究

A. 身体语言~||~身体运动~||~目光接触~||~面部表情

A. MMPI~||~16PF~||~EPQ~||~EPPS