A. 空间性~||~情境性~||~特异性~||~动机性

A. 倾听时，注视对方双眼~||~讲者比听者更少注视对方~||~开始说话时，会将目光盯着对方~||~讲话结束时，会将目光重新回到对方身上

A. 是对客观事物的歪曲知觉~||~只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生~||~只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的~||~错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

A. 心理学界~||~精神病学界~||~宗教界~||~哲学界

A. 心理测量的作用是极其有限的~||~为使对方信任可适当夸大测量的功能~||~在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助~||~在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺

A. 在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~现代社会处于转型期~||~市场经济所带来的负性影响

A. 注意的转移~||~注意的稳定性~||~注意的范围~||~注意的分散

A. 硬抵抗~||~软抵抗~||~反抗的迁移~||~不抵抗

A. 冯特~||~韦伯~||~费希纳~||~艾宾浩斯

A. 多数是非器质性的能力明显受损~||~常伴有精神和行为异常~||~分析综合判断推理能力下降~||~绝大多数是器质性的

A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. 使用智力年龄表示测验成绩~||~将测验题目按照年龄分组~||~建立了常模~||~用离差智商代替比率智商

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 0.64~||~0.55~||~0.43~||~0.21

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 大小~||~范围~||~定性~||~定量

A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的诊断和治疗

A. 定向作用~||~第一印象~||~首因效应~||~印象管理

A. 哲学思辨、经验描述与实证分析~||~哲学思辨、实证分析与经验描述~||~实证分析、经验描述与哲学思辨~||~经验描述、实证分析与哲学思辨

A. 摩根~||~奥斯古德~||~舒茨~||~费斯廷格