A. 婴儿期~||~婴儿早期~||~幼儿期~||~童年期

A. 心理过程的组成部分~||~独立于心理过程之外的心理现象~||~由心理过程构成的~||~通过心理过程表现出来的

A. 建议变换地方再谈~||~强迫对方停止谈话~||~时间有限下次再谈~||~暂时休止然后再谈

A. 操作智商~||~言语智商~||~总智商~||~智商

A. 倾听时，注视对方双眼~||~讲者比听者更少注视对方~||~开始说话时，会将目光盯着对方~||~讲话结束时，会将目光重新回到对方身上

A. 对方自我探索过多~||~谈话内容过于具体~||~对求助者毫无益处~||~使求助者过分依赖

A. 躯体创伤~||~噪音~||~歪曲的认知结构~||~饥饿

A. 听~||~嗅~||~味~||~触

A. 求助者不善于掌握语言交流的技巧~||~求助者对咨询师谈话内容缺乏理解~||~咨询师对求助者心理障碍缺乏理解~||~求助者对咨询师所提问题缺乏理解

A. 冲突~||~意志~||~能力~||~动机

A. 人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点~||~人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点~||~从动物到人的心理变化~||~从幼儿到成人的心理变化

A. 逻辑的矛盾~||~文化价值冲突~||~新旧经验相悖~||~观念的矛盾

A. 整合~||~同化~||~顺应~||~平衡

A. 100~||~120~||~140~||~160

A. Z分数~||~T分数~||~标准九分数~||~离差智商

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

A. 心理和生理是相互作用~||~心理和生理互为因果~||~求助者常有心理问题躯体化倾向~||~生理欠佳体验为心理不适

A. 结束语要客气诚恳，必要时给出绝对性结论~||~除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话~||~保持中立性态度，但必要时使用批评性语言~||~避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容

A. 幻听、幻视~||~幻嗅、幻味~||~幻触~||~内脏性幻觉