A. 遵守咨询机构的有关规定~||~介绍个人受训背景~||~遵守职业道德和相关法律法规~||~尊重求助者

A. 推孟~||~桑代克~||~麦柯尔~||~西蒙

A. 社会促进反应~||~模仿~||~感染~||~暗示

A. 对方自我探索过多~||~谈话内容过于具体~||~对求助者毫无益处~||~使求助者过分依赖

A. 适应新的生存环境而咨询称为发展咨询~||~发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询~||~为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询~||~因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

A. 冯特~||~奥尔波特~||~普莱尔~||~弗洛伊德

A. 机能主义~||~精神分析~||~行为主义~||~人本主义

A. 促进会谈继续下去~||~使咨询师可以少说多听~||~检验咨询关系~||~让求助者充分表现

A. 咨询特质~||~积极关注~||~咨询技巧~||~职业理念

A. 4～5~||~4～6~||~4～7~||~4～8

A. 一般和严重心理问题的标准之一~||~心理问题与精神疾病的标准之一~||~正常人群与异常人群的标准之一~||~正常人与心理问题者的标准之一

A. 协调~||~朋友~||~帮助者与被帮助者~||~教育者与被教育者

A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. MMPI~||~16PF~||~EPQ~||~EPPS

A. 咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题~||~咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界~||~咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系~||~咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者

A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的诊断和治疗

A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数

A. 人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点~||~人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点~||~从动物到人的心理变化~||~从幼儿到成人的心理变化

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 态度~||~偏见~||~歧视~||~距离