A. 冯特~||~奥尔波特~||~普莱尔~||~弗洛伊德

A. 尊重以真诚为基础~||~真诚相待，是尊重对方的表现~||~真诚以尊重为目的~||~尊重与真诚常会出现矛盾

A. 操作智商~||~言语智商~||~总智商~||~智商

A. 不能够用来预测学习成绩~||~信度和效度完全是可靠的~||~即使单独使用效果也很好~||~该方法操作简便且较为完善

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 内省日趋明显~||~男性更加男性化，女性更加女性化~||~心理防御机制运用得越来越少~||~为人处世日趋圆通

A. 许又新~||~郭念锋~||~钟友彬~||~李心天

A. 定向作用~||~第一印象~||~首因效应~||~印象管理

A. 评估压力对自身的利、弊及程度~||~评估压力的性质~||~评估自己的实力~||~确定自己对待压力的方式

A. 空间性~||~情境性~||~特异性~||~动机性

A. 多数是非器质性的能力明显受损~||~常伴有精神和行为异常~||~分析综合判断推理能力下降~||~绝大多数是器质性的

A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 100~||~120~||~140~||~160

A. 遗忘曲线~||~印象~||~图式~||~自我意识

A. 调节人的行为~||~调节动物的生理活动~||~调节人的生理活动~||~给人估计时间提供依据

A. 幻听、幻视~||~幻嗅、幻味~||~幻触~||~内脏性幻觉

A. 以奖励为手段建立或保持某种行为~||~以严厉惩罚为手段消除某种行为~||~以阳性强化为主，及时奖励正常行为~||~漠视或淡化异常行为

A. 4～5~||~4～6~||~4～7~||~4～8

A. 由现实因素激发~||~持续时间较短~||~情绪反应能在理智控制之下~||~不严重破坏社会功能