A. 在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~现代社会处于转型期~||~市场经济所带来的负性影响

A. 大小~||~范围~||~定性~||~定量

A. 图式~||~框架~||~核心知识~||~内隐认知

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得主动感，克服内疚感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 应按时完成作业并协商解决收费问题~||~如实提供与心理问题有关的真实信息~||~要按共同商订的时间表进行心理咨询~||~必要时可与咨询师建立咨询以外的关系

A. 立即拨打110~||~将有关信息暴露限制在最低范围之内~||~对其咨询进行录音或录像，提供法律证据~||~严格遵守保密原则

A. 性爱、情爱相互依存融为一体~||~性角色、性身份融为一体~||~感性、理性相互依存融为一体~||~性医学、性道德融为一体

A. 复述~||~视觉复述~||~归类~||~系列化

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

A. 幻听、幻视~||~幻嗅、幻味~||~幻触~||~内脏性幻觉

A. 调节人的行为~||~调节动物的生理活动~||~调节人的生理活动~||~给人估计时间提供依据

A. 急于下结论~||~轻视求助者的问题~||~不做正确与否的评价~||~干扰或转移求助者的话题

A. 多血质~||~胆汁质~||~黏液质~||~抑郁质

A. 越少~||~越多~||~越难预测~||~迅速增加

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 社会促进反应~||~模仿~||~感染~||~暗示

A. 真诚与说实话之间没有联系~||~表达真诚不能通过言语~||~表达真诚应有助于求助者成长~||~实话实说不利于表达真诚

A. 难度逐步上升，先易后难~||~将同类型的测题组合在一起~||~答案混合排列~||~依各种类型测题本身的特点编排题目与选项

A. 不能够用来预测学习成绩~||~信度和效度完全是可靠的~||~即使单独使用效果也很好~||~该方法操作简便且较为完善

A. 比奈一西蒙~||~韦特默~||~卡特尔~||~艾森克