A. 明确求助者想要解决的问题~||~进一步了解问题的来龙去脉~||~澄清求助者的真实想法~||~深入探讨求助者问题的深层原因

A. 心理问题~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~确诊的神经症

A. 咨询师需要弄清楚自己的优、缺点~||~咨询师需要知道自己的能力局限性~||~咨询师能对自我生存价值进行恰当评价~||~咨询师清楚自身能否满足社会道义的要求

A. 心理和生理是相互作用~||~心理和生理互为因果~||~求助者常有心理问题躯体化倾向~||~生理欠佳体验为心理不适

A. 2~||~3~||~4~||~5

A. 经历一个思维发展的质变过程~||~没有发生质变~||~不能摆脱形象性的逻辑思维~||~逻辑思维可以摆脱形象

A. 越少~||~越多~||~越难预测~||~迅速增加

A. 深入探讨求助者问题的深层原因~||~明确求助者想要解决的问题~||~澄清求助者的真实想法~||~进一步了解问题的来龙去脉

A. MMPI~||~16PF~||~EPQ~||~EPPS

A. 自己~||~社会~||~自然~||~环境

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 身体语言~||~身体运动~||~目光接触~||~面部表情

A. 冯特~||~韦伯~||~费希纳~||~艾宾浩斯

A. 仅第一图告之缺少部分~||~第一、二图均告之缺少部分~||~任何图均不告之缺少部分~||~每图限时20秒

A. 医生诊治患者的躯体疾病~||~医生应给予患者一定的心理辅导~||~医生按照患者的要求行事~||~患者应减轻医生的精神压力

A. 促进会谈继续下去~||~使咨询师可以少说多听~||~检验咨询关系~||~让求助者充分表现

A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数

A. 时间~||~题目~||~评分~||~内容

A. 问题内容尚未泛化~||~咨询效果一般较好~||~反应强度不太剧烈~||~人格没有明显异常

A. 思想准备~||~定势~||~问题解决的策略~||~动力定型