A. 从出生到幼儿期~||~从幼儿期到童年期~||~从童年期到青春期~||~从青春期到青年期

A. 冯特~||~韦伯~||~费希纳~||~艾宾浩斯

A. 对求助者毫无益处~||~对方自我探索过多~||~使求助者过分依赖~||~谈话内容过于具体

A. 有三个可供被试者选择的答案~||~每一测题只能选择一个答案~||~尽量不选择中性的答案~||~测验有时间限制

A. 不能够用来预测学习成绩~||~信度和效度完全是可靠的~||~即使单独使用效果也很好~||~该方法操作简便且较为完善

A. 性交过程双方自愿~||~性交中双方享有同等的权利和义务~||~性行为应是双方爱情的表达~||~性行为应在婚姻内进行

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂

A. 100~||~120~||~140~||~160

A. 再生性能力~||~推断性能力~||~流体智力~||~晶体智力

A. 在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~现代社会处于转型期~||~市场经济所带来的负性影响

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 哲学思辨、经验描述与实证分析~||~哲学思辨、实证分析与经验描述~||~实证分析、经验描述与哲学思辨~||~经验描述、实证分析与哲学思辨

A. 横断研究~||~纵向研究~||~个案研究~||~因果研究

A. 躯体创伤~||~噪音~||~歪曲的认知结构~||~饥饿

A. 心理和生理是相互作用~||~心理和生理互为因果~||~求助者常有心理问题躯体化倾向~||~生理欠佳体验为心理不适

A. 没有必要告知对方什么是心理咨询~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~求助者不必了解心理咨询如何进行~||~心理咨询按照对方的要求解决问题

A. 态度~||~偏见~||~歧视~||~距离

A. 协调~||~朋友~||~帮助者与被帮助者~||~教育者与被教育者

A. 感知综合障碍~||~感觉障碍~||~躯体障碍~||~知觉障碍