A. 心理测量的作用是极其有限的~||~为使对方信任可适当夸大测量的功能~||~在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助~||~在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 以奖励为手段建立或保持某种行为~||~以严厉惩罚为手段消除某种行为~||~以阳性强化为主，及时奖励正常行为~||~漠视或淡化异常行为

A. 明确求助者想要解决的问题~||~进一步了解问题的来龙去脉~||~澄清求助者的真实想法~||~深入探讨求助者问题的深层原因

A. 它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映~||~它是对过去作用于感觉器官的客观事物的反映~||~它是人脑对客观事物个别属性的反映~||~它是人脑对客观事物整体的反映

A. 交际性言语~||~非交际性言语~||~口头言语~||~书面言语

A. 耷拉着的肩膀表示内心受到压抑~||~耸着的肩膀和愤怒有关~||~肩膀平齐是精神负担沉重的反映~||~弯曲的肩膀说明能承担责任

A. 异常心理可以部分改善~||~异常心理无法被矫正~||~精神障碍者的心理活动并不是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间可以互相转换

A. 求助者不善于掌握语言交流的技巧~||~求助者对咨询师谈话内容缺乏理解~||~咨询师对求助者心理障碍缺乏理解~||~求助者对咨询师所提问题缺乏理解

A. MMPI~||~16PF~||~EPQ~||~EPPS

A. 立即拨打110~||~将有关信息暴露限制在最低范围之内~||~对其咨询进行录音或录像，提供法律证据~||~严格遵守保密原则

A. 促进会谈继续下去~||~使咨询师可以少说多听~||~检验咨询关系~||~让求助者充分表现

A. 单纯型~||~儿童型~||~偏执型~||~紧张型

A. 咨询特质~||~积极关注~||~咨询技巧~||~职业理念

A. 构想效度~||~效标效度~||~区分效度~||~逻辑效度

A. 机能主义~||~精神分析~||~行为主义~||~人本主义

A. 精神运动性兴奋~||~语词新作~||~情绪高涨~||~思维奔逸

A. 身体语言~||~身体运动~||~目光接触~||~面部表情

A. 图式~||~框架~||~核心知识~||~内隐认知

A. 印象管理~||~印象形成~||~个体印象~||~个体信息