A. 在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~现代社会处于转型期~||~市场经济所带来的负性影响

A. 构想效度~||~效标效度~||~区分效度~||~逻辑效度

A. 理性反应是以事物之间的客观逻辑去反应~||~理性反应是心理发展成熟的表现~||~在心理健康人群中表现得最广泛~||~理性反应难以完善地形成决策

A. 4～5~||~4～6~||~4～7~||~4～8

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 没有必要告知对方什么是心理咨询~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~求助者不必了解心理咨询如何进行~||~心理咨询按照对方的要求解决问题

A. 总体~||~群体~||~目标人群~||~样本

A. 结束语要客气诚恳，必要时给出绝对性结论~||~除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话~||~保持中立性态度，但必要时使用批评性语言~||~避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容

A. 有没有~||~是不是~||~对不对~||~为什么

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. Z分数~||~T分数~||~标准九分数~||~离差智商

A. 哲学思辨、经验描述与实证分析~||~哲学思辨、实证分析与经验描述~||~实证分析、经验描述与哲学思辨~||~经验描述、实证分析与哲学思辨

A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 倾听时，注视对方双眼~||~讲者比听者更少注视对方~||~开始说话时，会将目光盯着对方~||~讲话结束时，会将目光重新回到对方身上

A. 心理测量的作用是极其有限的~||~为使对方信任可适当夸大测量的功能~||~在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助~||~在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺

A. 可造成互相依赖和责任转移~||~容易使咨询师产生防卫心理~||~可减少对方自我探索的主动性~||~可产生不准确信息而延误确诊

A. 刻板印象~||~光环效应~||~首因效应~||~近因效应

A. 辩证的~||~相对的~||~实用性~||~抽象性