A. 求助者来访时的特征~||~咨询中的谈话内容~||~对咨询印象的总结~||~综合对咨询话题、求助者主诉内容和问题的记录

A. 左半球空间知觉占优势~||~右半球言语功能占优势~||~左半球形象思维占优势~||~左半球言语功能占优势

A. 难度逐步上升，先易后难~||~将同类型的测题组合在一起~||~答案混合排列~||~依各种类型测题本身的特点编排题目与选项

A. 机能主义~||~精神分析~||~行为主义~||~人本主义

A. 单纯型~||~儿童型~||~偏执型~||~紧张型

A. 越少~||~越多~||~越难预测~||~迅速增加

A. 性认知、性情感和性医学~||~性认知、性情感和性技术~||~性认知、性情感和性行为倾向~||~性认知、性道德和性行为倾向

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂

A. 听~||~嗅~||~味~||~触

A. 近因效应~||~首因效应~||~光环效应~||~好恶评价

A. 推孟~||~桑代克~||~麦柯尔~||~西蒙

A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件~||~人对客观外界事物的态度的体验~||~激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内部动力~||~对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求

A. 整合~||~同化~||~顺应~||~平衡

A. 是对客观事物的歪曲知觉~||~只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生~||~只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的~||~错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

A. 横断研究~||~纵向研究~||~个案研究~||~因果研究

A. 冯特~||~韦伯~||~费希纳~||~艾宾浩斯

A. 倾听时，注视对方双眼~||~讲者比听者更少注视对方~||~开始说话时，会将目光盯着对方~||~讲话结束时，会将目光重新回到对方身上

A. 协助求助者促进对自己的了解~||~展示咨询师的专业实力~||~让求助者拥有争辩的权利~||~让咨询双方的讨论更为激烈、深入