A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得完善感，避免失望或厌恶感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 协调~||~朋友~||~帮助者与被帮助者~||~教育者与被教育者

A. 顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件~||~人对客观外界事物的态度的体验~||~激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内部动力~||~对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求

A. 1986~||~1985~||~2001~||~1937

A. 许又新~||~郭念锋~||~钟友彬~||~李心天

A. 深入探讨求助者问题的深层原因~||~明确求助者想要解决的问题~||~澄清求助者的真实想法~||~进一步了解问题的来龙去脉

A. 社会促进反应~||~模仿~||~感染~||~暗示

A. 调节人的行为~||~调节动物的生理活动~||~调节人的生理活动~||~给人估计时间提供依据

A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致

A. 摩根~||~奥斯古德~||~舒茨~||~费斯廷格

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 越少~||~越多~||~越难预测~||~迅速增加

A. 评估压力对自身的利、弊及程度~||~评估压力的性质~||~评估自己的实力~||~确定自己对待压力的方式

A. 素质特质~||~动力特表~||~能力特质~||~气质特质

A. 心理过程的组成部分~||~独立于心理过程之外的心理现象~||~由心理过程构成的~||~通过心理过程表现出来的

A. 可以使求助者感到被接纳、被信任~||~可以使咨询师宣泄情感~||~可以使求助者感到安全~||~可以使咨询师认识真正的自我

A. 不要以自己的价值观来揣摸求助者~||~敢于判断破裂家庭或死亡婚姻~||~将问题具体化、客观化~||~坚持夫妻双方同时参加咨询

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 0.64~||~0.55~||~0.43~||~0.21