A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 社会事件~||~心理因素~||~生理因素~||~饮食习惯

A. 适应新的生存环境而咨询称为发展咨询~||~发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询~||~为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询~||~因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

A. 辩证的~||~相对的~||~实用性~||~抽象性

A. 时间~||~题目~||~评分~||~内容

A. 操作智商~||~言语智商~||~总智商~||~智商

A. 艾利斯~||~弗洛伊德~||~荣格~||~钟友彬

A. 巴甫洛夫~||~冯特~||~桑代克和斯金纳~||~罗杰•斯佩里

A. 对求助者毫无益处~||~对方自我探索过多~||~使求助者过分依赖~||~谈话内容过于具体

A. 明确求助者想要解决的问题~||~进一步了解问题的来龙去脉~||~澄清求助者的真实想法~||~深入探讨求助者问题的深层原因

A. 0.64~||~0.55~||~0.43~||~0.21

A. 心理的种系发展~||~心理的种族发展~||~社会团体的心理发展~||~个体心理发展

A. 尊重以真诚为基础~||~真诚相待，是尊重对方的表现~||~真诚以尊重为目的~||~尊重与真诚常会出现矛盾

A. 印象管理~||~印象形成~||~个体印象~||~个体信息

A. 使用智力年龄表示测验成绩~||~将测验题目按照年龄分组~||~建立了常模~||~用离差智商代替比率智商

A. 心理学界~||~精神病学界~||~宗教界~||~哲学界

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 咨询特质~||~积极关注~||~咨询技巧~||~职业理念

A. 倾听时，注视对方双眼~||~讲者比听者更少注视对方~||~开始说话时，会将目光盯着对方~||~讲话结束时，会将目光重新回到对方身上