A. 对方自我探索过多~||~谈话内容过于具体~||~对求助者毫无益处~||~使求助者过分依赖

A. 3、4~||~3、4、5~||~4、5~||~4、5、6

A. 效标必须能最有效地反映测验的目标，即效标测量本身必须有效~||~效标必须具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素而变化~||~效标可以客观地加以测量，可用数据或等级来表示~||~效标测量的方法简单，省时省力，经济实用

A. 成长带来某种痛苦~||~由功能性行为失调引起~||~咨询已经取得效果~||~满足不了心理需求

A. 4～5~||~4～6~||~4～7~||~4～8

A. 求助者来访时的特征~||~咨询中的谈话内容~||~对咨询印象的总结~||~综合对咨询话题、求助者主诉内容和问题的记录

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 与不合理信念辩论~||~合理情绪想象技术~||~家庭作业~||~行为技术

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 教导社会成员树立生活目标~||~成年期的社会化~||~教导社会成员掌握、遵守社会规范~||~对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化

A. 如实提供与心理问题有关的真实信息~||~要按共同商订的时间表进行心理咨询~||~不与咨询师建立咨询以外的任何关系~||~应按时完成作业并协商解决收费问题

A. 理性反应是以事物之间的客观逻辑去反应~||~理性反应是心理发展成熟的表现~||~在心理健康人群中表现得最广泛~||~理性反应难以完善地形成决策

A. 同化~||~顺应~||~适应~||~守恒

A. 复述~||~视觉复述~||~归类~||~系列化

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂

A. 声波的频率~||~声波的振幅~||~声波的波形~||~声波的变化

A. 咨询师需要弄清楚自己的优、缺点~||~咨询师需要知道自己的能力局限性~||~咨询师能对自我生存价值进行恰当评价~||~咨询师清楚自身能否满足社会道义的要求

A. 辩证的~||~相对的~||~实用性~||~抽象性

A. 依上级咨询师诊断的结果进行谈话~||~根据临床诊断的结果分析进行谈话~||~根据咨询员观察到的疑点进行谈话~||~依咨询员主动提出的内容进行谈话

A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数