A. 1904~||~1907~||~1890~||~1908

A. 2~||~3~||~4~||~5

A. 听~||~嗅~||~味~||~触

A. 心理咨询有其局限性~||~应禁止使用专业术语~||~尽可能避免使用方言~||~积极练习以避免紧张

A. 能够改变求助者的个性和态度~||~尽可能挖掘求助者的所有情况~||~符合求助者的接受能力和兴趣~||~可把思维障碍的症状加以讨论

A. 咨询特质~||~积极关注~||~咨询技巧~||~职业理念

A. 性交过程双方自愿~||~性交中双方享有同等的权利和义务~||~性行为应是双方爱情的表达~||~性行为应在婚姻内进行

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

A. 对求助者毫无益处~||~对方自我探索过多~||~使求助者过分依赖~||~谈话内容过于具体

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 以异常情绪过程为对象~||~以变态心理的发生过程为对象~||~以心理与行为异常表现为对象~||~以错误认知结构为对象

A. 对方自我探索过多~||~谈话内容过于具体~||~对求助者毫无益处~||~使求助者过分依赖

A. 效标必须能最有效地反映测验的目标，即效标测量本身必须有效~||~效标必须具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素而变化~||~效标可以客观地加以测量，可用数据或等级来表示~||~效标测量的方法简单，省时省力，经济实用

A. 1986~||~1985~||~2001~||~1937

A. 感知综合障碍~||~感觉障碍~||~躯体障碍~||~知觉障碍

A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂

A. 难度逐步上升，先易后难~||~将同类型的测题组合在一起~||~答案混合排列~||~依各种类型测题本身的特点编排题目与选项