A. 与不合理信念辩论~||~合理情绪想象技术~||~家庭作业~||~行为技术

A. 异常心理可以部分改善~||~异常心理无法被矫正~||~精神障碍者的心理活动并不是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间可以互相转换

A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数

A. 协助求助者促进对自己的了解~||~展示咨询师的专业实力~||~让求助者拥有争辩的权利~||~让咨询双方的讨论更为激烈、深入

A. 推孟~||~桑代克~||~麦柯尔~||~西蒙

A. 艾利斯~||~弗洛伊德~||~荣格~||~钟友彬

A. 刻板印象~||~光环效应~||~首因效应~||~近因效应

A. 空间特性~||~延续性和顺序性~||~在空间中的位移~||~距离和方位特性

A. 顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件~||~人对客观外界事物的态度的体验~||~激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内部动力~||~对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求

A. 可造成互相依赖和责任转移~||~容易使咨询师产生防卫心理~||~可减少对方自我探索的主动性~||~可产生不准确信息而延误确诊

A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 身体语言~||~身体运动~||~目光接触~||~面部表情

A. 不能够用来预测学习成绩~||~信度和效度完全是可靠的~||~即使单独使用效果也很好~||~该方法操作简便且较为完善

A. 整合~||~同化~||~顺应~||~平衡

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 一般和严重心理问题的标准之一~||~心理问题与精神疾病的标准之一~||~正常人群与异常人群的标准之一~||~正常人与心理问题者的标准之一

A. 性认知、性情感和性医学~||~性认知、性情感和性技术~||~性认知、性情感和性行为倾向~||~性认知、性道德和性行为倾向

A. 医生诊治患者的躯体疾病~||~医生应给予患者一定的心理辅导~||~医生按照患者的要求行事~||~患者应减轻医生的精神压力

A. 0.64~||~0.55~||~0.43~||~0.21

A. 2~||~3~||~4~||~5