A. 遗忘曲线~||~印象~||~图式~||~自我意识

A. IQ分数~||~T分数~||~百分等级~||~Z分数

A. 心理咨询员时刻保守求助者的秘密~||~求助者对于泄密有诉诸法律的权利~||~不必反复向求助者说明保密原则~||~求助者的所有情况均在保密之列

A. 2种水平和4个阶段~||~3种水平和6个阶段~||~4种水平和8个阶段~||~4种水平和6个阶段

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 图式~||~框架~||~核心知识~||~内隐认知

A. 耷拉着的肩膀表示内心受到压抑~||~耸着的肩膀和愤怒有关~||~肩膀平齐是精神负担沉重的反映~||~弯曲的肩膀说明能承担责任

A. 应按时完成作业并协商解决收费问题~||~如实提供与心理问题有关的真实信息~||~要按共同商订的时间表进行心理咨询~||~必要时可与咨询师建立咨询以外的关系

A. 哲学思辨、经验描述与实证分析~||~哲学思辨、实证分析与经验描述~||~实证分析、经验描述与哲学思辨~||~经验描述、实证分析与哲学思辨

A. 多血质~||~胆汁质~||~黏液质~||~抑郁质

A. 求助者不善于掌握语言交流的技巧~||~求助者对咨询师谈话内容缺乏理解~||~咨询师对求助者心理障碍缺乏理解~||~求助者对咨询师所提问题缺乏理解

A. 有没有~||~是不是~||~对不对~||~为什么

A. 咨询师需要弄清楚自己的优、缺点~||~咨询师需要知道自己的能力局限性~||~咨询师能对自我生存价值进行恰当评价~||~咨询师清楚自身能否满足社会道义的要求

A. 冲突~||~意志~||~能力~||~动机

A. 成长带来某种痛苦~||~由功能性行为失调引起~||~咨询已经取得效果~||~满足不了心理需求

A. 声波的频率~||~声波的振幅~||~声波的波形~||~声波的变化

A. 幼儿期~||~童年期~||~青春发育期~||~青年期

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂

A. 冯特~||~韦伯~||~费希纳~||~艾宾浩斯