A. 性认知、性情感和性医学~||~性认知、性情感和性技术~||~性认知、性情感和性行为倾向~||~性认知、性道德和性行为倾向

A. 1986~||~1985~||~2001~||~1937

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 社会促进反应~||~模仿~||~感染~||~暗示

A. 压力是大气层对地球表面形成的作用力。~||~压力是物体所承受的与表面垂直的作用力。~||~压力是制伏人的力量。~||~压力是由外部事件引发的一种体验。

A. 推孟~||~桑代克~||~麦柯尔~||~西蒙

A. 感知综合障碍~||~感觉障碍~||~躯体障碍~||~知觉障碍

A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 逻辑的矛盾~||~文化价值冲突~||~新旧经验相悖~||~观念的矛盾

A. 凭经验弄清情况~||~详细记录测验时被试者的表现~||~取得被试者的合作~||~不予理睬

A. 深入探讨求助者问题的深层原因~||~明确求助者想要解决的问题~||~澄清求助者的真实想法~||~进一步了解问题的来龙去脉

A. 问题内容尚未泛化~||~咨询效果一般较好~||~反应强度不太剧烈~||~人格没有明显异常

A. 能够改变求助者的个性和态度~||~尽可能挖掘求助者的所有情况~||~符合求助者的接受能力和兴趣~||~可把思维障碍的症状加以讨论

A. 调节人的行为~||~调节动物的生理活动~||~调节人的生理活动~||~给人估计时间提供依据

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦

A. 幻听、幻视~||~幻嗅、幻味~||~幻触~||~内脏性幻觉

A. 婴儿期~||~婴儿早期~||~幼儿期~||~童年期

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 多血质~||~胆汁质~||~黏液质~||~抑郁质

A. 冲突~||~意志~||~能力~||~动机