A. 倾听时，注视对方双眼~||~讲者比听者更少注视对方~||~开始说话时，会将目光盯着对方~||~讲话结束时，会将目光重新回到对方身上

A. 性交过程双方自愿~||~性交中双方享有同等的权利和义务~||~性行为应是双方爱情的表达~||~性行为应在婚姻内进行

A. 横断研究~||~纵向研究~||~个案研究~||~因果研究

A. 再生性能力~||~推断性能力~||~流体智力~||~晶体智力

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦

A. 100~||~120~||~140~||~160

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 性认知、性情感和性医学~||~性认知、性情感和性技术~||~性认知、性情感和性行为倾向~||~性认知、性道德和性行为倾向

A. 协调~||~朋友~||~帮助者与被帮助者~||~教育者与被教育者

A. 它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映~||~它是对过去作用于感觉器官的客观事物的反映~||~它是人脑对客观事物个别属性的反映~||~它是人脑对客观事物整体的反映

A. 有没有~||~是不是~||~对不对~||~为什么

A. 图式~||~框架~||~核心知识~||~内隐认知

A. 交际性言语~||~非交际性言语~||~口头言语~||~书面言语

A. 依上级咨询师诊断的结果进行谈话~||~根据临床诊断的结果分析进行谈话~||~根据咨询员观察到的疑点进行谈话~||~依咨询员主动提出的内容进行谈话

A. 不要以自己的价值观来揣摸求助者~||~敢于判断破裂家庭或死亡婚姻~||~将问题具体化、客观化~||~坚持夫妻双方同时参加咨询

A. 自己~||~社会~||~自然~||~环境

A. 复述~||~视觉复述~||~归类~||~系列化

A. 人的心理结构缺乏层次性~||~心理结构与心理防御机制的含义相类似~||~由潜意识、前意识和意识构成~||~是心理活动的基本动力

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业