A. 建立友好的朋友关系~||~建立若即若离的关系~||~建立保持距离的关系~||~避免双重的关系

A. 机能主义~||~精神分析~||~行为主义~||~人本主义

A. 素质特质~||~动力特表~||~能力特质~||~气质特质

A. 婴儿期~||~婴儿早期~||~幼儿期~||~童年期

A. 结束语要客气诚恳，必要时给出绝对性结论~||~除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话~||~保持中立性态度，但必要时使用批评性语言~||~避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容

A. 条形图~||~直方图~||~剖面图~||~都不是

A. 真诚与说实话之间没有联系~||~表达真诚不能通过言语~||~表达真诚应有助于求助者成长~||~实话实说不利于表达真诚

A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 态度~||~偏见~||~歧视~||~距离

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 遵守咨询机构的有关规定~||~介绍个人受训背景~||~遵守职业道德和相关法律法规~||~尊重求助者

A. 有没有~||~是不是~||~对不对~||~为什么

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 多数是非器质性的能力明显受损~||~常伴有精神和行为异常~||~分析综合判断推理能力下降~||~绝大多数是器质性的

A. 心理问题~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~确诊的神经症

A. 嗯~||~讲下去~||~别停下~||~还有吗

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 辩证的~||~相对的~||~实用性~||~抽象性

A. 急于下结论~||~轻视求助者的问题~||~不做正确与否的评价~||~干扰或转移求助者的话题

A. 行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用~||~心理学要排除主观内省~||~不能将知觉或意识作为研究对象~||~肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应