A. 冲突~||~意志~||~能力~||~动机

A. 唯物主义的观点~||~普遍联系的观点~||~实用主义的观点~||~中立性态度

A. 仅第一图告之缺少部分~||~第一、二图均告之缺少部分~||~任何图均不告之缺少部分~||~每图限时20秒

A. 协助求助者促进对自己的了解~||~展示咨询师的专业实力~||~让求助者拥有争辩的权利~||~让咨询双方的讨论更为激烈、深入

A. 心理咨询按照对方的要求解决问题~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~没有必要告知对方什么是心理咨询~||~求助者不必了解心理咨询如何进行

A. 多血质~||~胆汁质~||~黏液质~||~抑郁质

A. 人的心理结构缺乏层次性~||~心理结构与心理防御机制的含义相类似~||~由潜意识、前意识和意识构成~||~是心理活动的基本动力

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用~||~心理学要排除主观内省~||~不能将知觉或意识作为研究对象~||~肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应

A. 心理测量的作用是极其有限的~||~为使对方信任可适当夸大测量的功能~||~在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助~||~在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺

A. 操作智商~||~言语智商~||~总智商~||~智商

A. 真诚与说实话之间没有联系~||~表达真诚不能通过言语~||~表达真诚应有助于求助者成长~||~实话实说不利于表达真诚

A. 符合求助者的接受能力和兴趣~||~可把思维障碍的症状加以讨论~||~能够改变求助者的个性和态度~||~尽可能挖掘求助者的所有情况

A. 躯体创伤~||~噪音~||~歪曲的认知结构~||~饥饿

A. 信息内容~||~信息数量~||~信息顺序~||~信息真实性

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

A. 3、4~||~3、4、5~||~4、5~||~4、5、6

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂

A. 冯特~||~奥尔波特~||~普莱尔~||~弗洛伊德

A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验