A. 真诚与说实话之间没有联系~||~表达真诚不能通过言语~||~表达真诚应有助于求助者成长~||~实话实说不利于表达真诚

A. 冯特~||~奥尔波特~||~普莱尔~||~弗洛伊德

A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验

A. 建立友好的朋友关系~||~建立若即若离的关系~||~建立保持距离的关系~||~避免双重的关系

A. 急于下结论~||~轻视求助者的问题~||~不做正确与否的评价~||~干扰或转移求助者的话题

A. 父母照看不足~||~营养不足~||~安全感得不到满足~||~游戏活动不足

A. 明确求助者想要解决的问题~||~进一步了解问题的来龙去脉~||~澄清求助者的真实想法~||~深入探讨求助者问题的深层原因

A. 艾利斯~||~弗洛伊德~||~荣格~||~钟友彬

A. 硬抵抗~||~软抵抗~||~反抗的迁移~||~不抵抗

A. 耷拉着的肩膀表示内心受到压抑~||~耸着的肩膀和愤怒有关~||~肩膀平齐是精神负担沉重的反映~||~弯曲的肩膀说明能承担责任

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂

A. 成长带来某种痛苦~||~由功能性行为失调引起~||~咨询已经取得效果~||~满足不了心理需求

A. 声波的频率~||~声波的振幅~||~声波的波形~||~声波的变化

A. 以异常情绪过程为对象~||~以变态心理的发生过程为对象~||~以心理与行为异常表现为对象~||~以错误认知结构为对象

A. 心理咨询员时刻保守求助者的秘密~||~求助者对于泄密有诉诸法律的权利~||~不必反复向求助者说明保密原则~||~求助者的所有情况均在保密之列

A. 精神运动性障碍~||~精神性-情感症状~||~躯体性障碍~||~心理障碍

A. 4～5~||~4～6~||~4～7~||~4～8

A. 经历一个思维发展的质变过程~||~没有发生质变~||~不能摆脱形象性的逻辑思维~||~逻辑思维可以摆脱形象

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业