A. 积极~||~消极~||~双向作用~||~定向作用

A. 婴儿期~||~婴儿早期~||~幼儿期~||~童年期

A. 刻板印象~||~光环效应~||~首因效应~||~近因效应

A. 感知综合障碍~||~感觉障碍~||~躯体障碍~||~知觉障碍

A. 考察个人史原因~||~个人史与症状之间的逻辑关系~||~用发展的观点看待求助者~||~对于求助者要用发展的眼光做动态考察

A. 印象管理~||~印象形成~||~个体印象~||~个体信息

A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验

A. 许又新~||~郭念锋~||~钟友彬~||~李心天

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 迁移~||~干扰~||~抑制~||~启发

A. 没有必要告知对方什么是心理咨询~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~求助者不必了解心理咨询如何进行~||~心理咨询按照对方的要求解决问题

A. 唯物主义的观点~||~普遍联系的观点~||~实用主义的观点~||~中立性态度

A. 机能主义~||~精神分析~||~行为主义~||~人本主义

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 有三个可供被试者选择的答案~||~每一测题只能选择一个答案~||~尽量不选择中性的答案~||~测验有时间限制

A. 注意的广度~||~注意的转移~||~注意的分配~||~注意的范围

A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的诊断和治疗

A. 多血质~||~胆汁质~||~黏液质~||~抑郁质

A. 从精神医学角度看，将心理异常理解为古怪无效的观念或行为~||~从统计学角度看，将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模~||~从心理学角度看，将心理异常视为个性心理特征与他人不一致~||~从社会学角度看，将心理异常理解为对社会准则的破坏