A. 2~||~3~||~4~||~5

A. 尊重以真诚为基础~||~真诚相待，是尊重对方的表现~||~真诚以尊重为目的~||~尊重与真诚常会出现矛盾

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的诊断和治疗

A. 对方自我探索过多~||~谈话内容过于具体~||~对求助者毫无益处~||~使求助者过分依赖

A. 心理学界~||~精神病学界~||~宗教界~||~哲学界

A. 协调~||~朋友~||~帮助者与被帮助者~||~教育者与被教育者

A. 心理咨询有其局限性~||~应禁止使用专业术语~||~尽可能避免使用方言~||~积极练习以避免紧张

A. 推孟~||~桑代克~||~麦柯尔~||~西蒙

A. 错觉~||~梦~||~无意识~||~幻觉

A. 同化~||~顺应~||~适应~||~守恒

A. 精神运动性障碍~||~精神性-情感症状~||~躯体性障碍~||~心理障碍

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 心理咨询按照对方的要求解决问题~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~没有必要告知对方什么是心理咨询~||~求助者不必了解心理咨询如何进行

A. 单纯型~||~儿童型~||~偏执型~||~紧张型

A. 异常心理可以部分改善~||~异常心理无法被矫正~||~精神障碍者的心理活动并不是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间可以互相转换

A. 信息内容~||~信息数量~||~信息顺序~||~信息真实性

A. 思想准备~||~定势~||~问题解决的策略~||~动力定型

A. 空间性~||~情境性~||~特异性~||~动机性

A. 巴甫洛夫~||~冯特~||~桑代克和斯金纳~||~罗杰•斯佩里