A. 适应新的生存环境而咨询称为发展咨询~||~发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询~||~为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询~||~因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

A. 摩根~||~奥斯古德~||~舒茨~||~费斯廷格

A. MMPI~||~16PF~||~EPQ~||~EPPS

A. 社会促进反应~||~模仿~||~感染~||~暗示

A. 仅第一图告之缺少部分~||~第一、二图均告之缺少部分~||~任何图均不告之缺少部分~||~每图限时20秒

A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的诊断和治疗

A. 罗杰斯~||~威廉森~||~陈仲庚~||~韦特默

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 心理咨询师应给求助者留一个好的第一印象~||~心理咨询师应让求助者了解心理咨询的上作性质及局限性~||~心理咨询师应了解求助者对心理咨询的依从性和受暗示性~||~求助者应给心理咨询师留一个好的第一印象

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 使用智力年龄表示测验成绩~||~将测验题目按照年龄分组~||~建立了常模~||~用离差智商代替比率智商

A. 心理咨询员时刻保守求助者的秘密~||~求助者对于泄密有诉诸法律的权利~||~不必反复向求助者说明保密原则~||~求助者的所有情况均在保密之列

A. 对方自我探索过多~||~谈话内容过于具体~||~对求助者毫无益处~||~使求助者过分依赖

A. 冯特~||~奥尔波特~||~普莱尔~||~弗洛伊德

A. 适应行为评定量表~||~智力测验~||~人格测验~||~心理评定量表

A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 大小~||~范围~||~定性~||~定量

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得完善感，避免失望或厌恶感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 信息内容~||~信息数量~||~信息顺序~||~信息真实性

A. 有没有~||~是不是~||~对不对~||~为什么