A. 依上级咨询师诊断的结果进行谈话~||~根据临床诊断的结果分析进行谈话~||~根据咨询员观察到的疑点进行谈话~||~依咨询员主动提出的内容进行谈话

A. 幼儿期~||~童年期~||~青春发育期~||~青年期

A. 巴甫洛夫~||~冯特~||~桑代克和斯金纳~||~罗杰•斯佩里

A. 大小~||~范围~||~定性~||~定量

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂

A. 性爱、情爱相互依存融为一体~||~性角色、性身份融为一体~||~感性、理性相互依存融为一体~||~性医学、性道德融为一体

A. 一般和严重心理问题的标准之一~||~心理问题与精神疾病的标准之一~||~正常人群与异常人群的标准之一~||~正常人与心理问题者的标准之一

A. 转换表~||~分布表~||~对照表~||~都不是

A. 没有必要告知对方什么是心理咨询~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~求助者不必了解心理咨询如何进行~||~心理咨询按照对方的要求解决问题

A. 完形学派鼓励求助者辨别言语与非言语表达之间的差异~||~理性情绪学派鼓励求助者去检验自己的行为是否真实与负责~||~现实疗法激励求助者重新评估仍然影响其生活的早年重要决定~||~交互分析法促使求助者培养理性信念

A. 人际沟通~||~情景判断~||~社会知觉~||~人际知觉

A. 条形图~||~直方图~||~剖面图~||~都不是

A. 本我~||~镜我~||~自我~||~超我

A. 调节人的行为~||~调节动物的生理活动~||~调节人的生理活动~||~给人估计时间提供依据

A. 它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映~||~它是对过去作用于感觉器官的客观事物的反映~||~它是人脑对客观事物个别属性的反映~||~它是人脑对客观事物整体的反映

A. 咨询特质~||~积极关注~||~咨询技巧~||~职业理念

A. 对求助者毫无益处~||~对方自我探索过多~||~使求助者过分依赖~||~谈话内容过于具体

A. 摩根~||~奥斯古德~||~舒茨~||~费斯廷格

A. 近因效应~||~首因效应~||~光环效应~||~好恶评价

A. 迁移~||~干扰~||~抑制~||~启发