A. 4～5~||~4～6~||~4～7~||~4～8

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致

A. 精神运动性兴奋~||~语词新作~||~情绪高涨~||~思维奔逸

A. 唯物主义的观点~||~普遍联系的观点~||~实用主义的观点~||~中立性态度

A. 凭经验弄清情况~||~详细记录测验时被试者的表现~||~取得被试者的合作~||~不予理睬

A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验

A. 可造成互相依赖和责任转移~||~容易使咨询师产生防卫心理~||~可减少对方自我探索的主动性~||~可产生不准确信息而延误确诊

A. 经历一个思维发展的质变过程~||~没有发生质变~||~不能摆脱形象性的逻辑思维~||~逻辑思维可以摆脱形象

A. 压力是大气层对地球表面形成的作用力。~||~压力是物体所承受的与表面垂直的作用力。~||~压力是制伏人的力量。~||~压力是由外部事件引发的一种体验。

A. MMPI~||~16PF~||~EPQ~||~EPPS

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 立即拨打110~||~将有关信息暴露限制在最低范围之内~||~对其咨询进行录音或录像，提供法律证据~||~严格遵守保密原则

A. 单纯型~||~儿童型~||~偏执型~||~紧张型

A. 交际性言语~||~非交际性言语~||~口头言语~||~书面言语

A. 1986~||~1985~||~2001~||~1937

A. 感知综合障碍~||~感觉障碍~||~躯体障碍~||~知觉障碍

A. 一般和严重心理问题的标准之一~||~心理问题与精神疾病的标准之一~||~正常人群与异常人群的标准之一~||~正常人与心理问题者的标准之一

A. 协助求助者促进对自己的了解~||~展示咨询师的专业实力~||~让求助者拥有争辩的权利~||~让咨询双方的讨论更为激烈、深入

A. 总体~||~群体~||~目标人群~||~样本