A. 求助者来访时的特征~||~咨询中的谈话内容~||~对咨询印象的总结~||~综合对咨询话题、求助者主诉内容和问题的记录

A. 4～5~||~4～6~||~4～7~||~4～8

A. 0.64~||~0.55~||~0.43~||~0.21

A. 幻听、幻视~||~幻嗅、幻味~||~幻触~||~内脏性幻觉

A. 完形学派鼓励求助者辨别言语与非言语表达之间的差异~||~理性情绪学派鼓励求助者去检验自己的行为是否真实与负责~||~现实疗法激励求助者重新评估仍然影响其生活的早年重要决定~||~交互分析法促使求助者培养理性信念

A. 心理学界~||~精神病学界~||~宗教界~||~哲学界

A. Z分数~||~T分数~||~标准九分数~||~离差智商

A. 压力是大气层对地球表面形成的作用力。~||~压力是物体所承受的与表面垂直的作用力。~||~压力是制伏人的力量。~||~压力是由外部事件引发的一种体验。

A. 难度逐步上升，先易后难~||~将同类型的测题组合在一起~||~答案混合排列~||~依各种类型测题本身的特点编排题目与选项

A. 在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~现代社会处于转型期~||~市场经济所带来的负性影响

A. 提出操作条件反射理论~||~提出R=f(s．A)的公式，其中R为反应，S为中间变量~||~提出R=f(S．A)的公式，其中R为反应，A为第三变量~||~提出经典条件反射理论

A. 定向作用~||~第一印象~||~首因效应~||~印象管理

A. 与不合理信念辩论~||~合理情绪想象技术~||~家庭作业~||~行为技术

A. 建立友好的朋友关系~||~建立若即若离的关系~||~建立保持距离的关系~||~避免双重的关系

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 冯特~||~韦伯~||~费希纳~||~艾宾浩斯

A. 时间~||~题目~||~评分~||~内容

A. 有三个可供被试者选择的答案~||~每一测题只能选择一个答案~||~尽量不选择中性的答案~||~测验有时间限制

A. 刻板印象~||~光环效应~||~首因效应~||~近因效应