A. 促进会谈继续下去~||~使咨询师可以少说多听~||~检验咨询关系~||~让求助者充分表现

A. 条形图~||~直方图~||~剖面图~||~都不是

A. 符合求助者的接受能力和兴趣~||~可把思维障碍的症状加以讨论~||~能够改变求助者的个性和态度~||~尽可能挖掘求助者的所有情况

A. 1904~||~1907~||~1890~||~1908

A. 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果~||~人类的心理发展规律受生物进化规律所制约~||~个人的心理发展决定于生理成熟~||~心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

A. 躯体创伤~||~噪音~||~歪曲的认知结构~||~饥饿

A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 比奈一西蒙~||~韦特默~||~卡特尔~||~艾森克

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 人的心理结构缺乏层次性~||~心理结构与心理防御机制的含义相类似~||~由潜意识、前意识和意识构成~||~是心理活动的基本动力

A. 辩证的~||~相对的~||~实用性~||~抽象性

A. 与不合理信念辩论~||~合理情绪想象技术~||~家庭作业~||~行为技术

A. 真诚与说实话之间没有联系~||~表达真诚不能通过言语~||~表达真诚应有助于求助者成长~||~实话实说不利于表达真诚

A. 调节人的行为~||~调节动物的生理活动~||~调节人的生理活动~||~给人估计时间提供依据

A. 自我评价的独立性日益增长~||~自我评价的批判性有一定程度的提高~||~自我评价的内容逐渐扩大和深化~||~自我评价的稳定性逐步增加

A. MMPI~||~16PF~||~EPQ~||~EPPS

A. 许又新~||~郭念锋~||~钟友彬~||~李心天

A. 理性反应是以事物之间的客观逻辑去反应~||~理性反应是心理发展成熟的表现~||~在心理健康人群中表现得最广泛~||~理性反应难以完善地形成决策

A. 协助求助者促进对自己的了解~||~展示咨询师的专业实力~||~让求助者拥有争辩的权利~||~让咨询双方的讨论更为激烈、深入

A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验