A. 素质特质~||~动力特表~||~能力特质~||~气质特质

A. 依上级咨询师诊断的结果进行谈话~||~根据临床诊断的结果分析进行谈话~||~根据咨询员观察到的疑点进行谈话~||~依咨询员主动提出的内容进行谈话

A. IQ分数~||~T分数~||~百分等级~||~Z分数

A. 2~||~3~||~4~||~5

A. 对求助者毫无益处~||~对方自我探索过多~||~使求助者过分依赖~||~谈话内容过于具体

A. 从精神医学角度看，将心理异常理解为古怪无效的观念或行为~||~从统计学角度看，将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模~||~从心理学角度看，将心理异常视为个性心理特征与他人不一致~||~从社会学角度看，将心理异常理解为对社会准则的破坏

A. 多数是非器质性的能力明显受损~||~常伴有精神和行为异常~||~分析综合判断推理能力下降~||~绝大多数是器质性的

A. 空间性~||~情境性~||~特异性~||~动机性

A. 100~||~120~||~140~||~160

A. 仅第一图告之缺少部分~||~第一、二图均告之缺少部分~||~任何图均不告之缺少部分~||~每图限时20秒

A. 咨询特质~||~积极关注~||~咨询技巧~||~职业理念

A. 构想效度~||~效标效度~||~区分效度~||~逻辑效度

A. 交际性言语~||~非交际性言语~||~口头言语~||~书面言语

A. 激情~||~表征~||~应激~||~表情

A. 哲学思辨、经验描述与实证分析~||~哲学思辨、实证分析与经验描述~||~实证分析、经验描述与哲学思辨~||~经验描述、实证分析与哲学思辨

A. 性认知、性情感和性医学~||~性认知、性情感和性技术~||~性认知、性情感和性行为倾向~||~性认知、性道德和性行为倾向

A. 整合~||~同化~||~顺应~||~平衡

A. 明确求助者想要解决的问题~||~进一步了解问题的来龙去脉~||~澄清求助者的真实想法~||~深入探讨求助者问题的深层原因

A. 信息内容~||~信息数量~||~信息顺序~||~信息真实性

A. MMPI~||~16PF~||~EPQ~||~EPPS