A. 人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点~||~人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点~||~从动物到人的心理变化~||~从幼儿到成人的心理变化

A. 立即拨打110~||~将有关信息暴露限制在最低范围之内~||~对其咨询进行录音或录像，提供法律证据~||~严格遵守保密原则

A. 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果~||~人类的心理发展规律受生物进化规律所制约~||~个人的心理发展决定于生理成熟~||~心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

A. 幻听、幻视~||~幻嗅、幻味~||~幻触~||~内脏性幻觉

A. 图式~||~框架~||~核心知识~||~内隐认知

A. 感知综合障碍~||~感觉障碍~||~躯体障碍~||~知觉障碍

A. 积极~||~消极~||~双向作用~||~定向作用

A. 心理咨询按照对方的要求解决问题~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~没有必要告知对方什么是心理咨询~||~求助者不必了解心理咨询如何进行

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 深入探讨求助者问题的深层原因~||~明确求助者想要解决的问题~||~澄清求助者的真实想法~||~进一步了解问题的来龙去脉

A. 行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用~||~心理学要排除主观内省~||~不能将知觉或意识作为研究对象~||~肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应

A. 刻板印象~||~光环效应~||~首因效应~||~近因效应

A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 构想效度~||~效标效度~||~区分效度~||~逻辑效度

A. 单纯型~||~儿童型~||~偏执型~||~紧张型

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数

A. MMPI~||~16PF~||~EPQ~||~EPPS