A. 性交过程双方自愿~||~性交中双方享有同等的权利和义务~||~性行为应是双方爱情的表达~||~性行为应在婚姻内进行

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 协调~||~朋友~||~帮助者与被帮助者~||~教育者与被教育者

A. 心理咨询师应给求助者留一个好的第一印象~||~心理咨询师应让求助者了解心理咨询的上作性质及局限性~||~心理咨询师应了解求助者对心理咨询的依从性和受暗示性~||~求助者应给心理咨询师留一个好的第一印象

A. 人际沟通~||~情景判断~||~社会知觉~||~人际知觉

A. 身体语言~||~身体运动~||~目光接触~||~面部表情

A. 提出操作条件反射理论~||~提出R=f(s．A)的公式，其中R为反应，S为中间变量~||~提出R=f(S．A)的公式，其中R为反应，A为第三变量~||~提出经典条件反射理论

A. 耷拉着的肩膀表示内心受到压抑~||~耸着的肩膀和愤怒有关~||~肩膀平齐是精神负担沉重的反映~||~弯曲的肩膀说明能承担责任

A. Z分数~||~T分数~||~标准九分数~||~离差智商

A. 人的心理结构缺乏层次性~||~心理结构与心理防御机制的含义相类似~||~由潜意识、前意识和意识构成~||~是心理活动的基本动力

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 多数是非器质性的能力明显受损~||~常伴有精神和行为异常~||~分析综合判断推理能力下降~||~绝大多数是器质性的

A. 性认知、性情感和性医学~||~性认知、性情感和性技术~||~性认知、性情感和性行为倾向~||~性认知、性道德和性行为倾向

A. 摩根~||~奥斯古德~||~舒茨~||~费斯廷格

A. 推孟~||~桑代克~||~麦柯尔~||~西蒙

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得完善感，避免失望或厌恶感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 异常心理可以部分改善~||~异常心理无法被矫正~||~精神障碍者的心理活动并不是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间可以互相转换

A. 本我~||~镜我~||~自我~||~超我

A. 信息内容~||~信息数量~||~信息顺序~||~信息真实性

A. 遗忘曲线~||~印象~||~图式~||~自我意识