首页>题库>建设工程监理基本理论与相关法规
1.《建设工程质量管理条例》所称违法分包是指( )的行为。
多选题A. 总承包合同中未有约定,又未经建设单位认可,承包单位将其所承包的部分工程交由其他单位完成~||~施工总承包单位将建设工程主体结构的施工分包给其他单位~||~施工总承包单位将建设工程中的部分工程内容的施工分包给具有相应资质条件的分包单位~||~承包单位将其承包的全部工程肢解以后以分包的名义转包给其他单位承包~||~分包单位将其承包的建设工程再分包
2.合同管理制要求各类合同均要有( )。
多选题A. 明确的质量要求~||~履约担保~||~分配制度~||~合同管理措施~||~违约处罚条款
3.建设工程信息管理的基本环节不包括( )。
单选题A. 处理~||~整理~||~检索~||~收集
4.《建设工程监理规范》规定,监理规划应在签订委托监理合同及收到设计文件后开始编制,完成后必须经( )审核批准。
单选题A. 总监理工程师~||~总监理工程师授权的专业监理工程师~||~监理单位技术负责人~||~建设单位负责人
5.在建设工程实施过程中,要避免不断提高质量目标的倾向,是质量控制( )的要求。
单选题A. 全过程控制~||~全方位控制~||~系统控制~||~动态控制
6.监理大纲的内容一般应包括的主要内容是( )。
多选题A. 拟采用的监理方案~||~拟派监理人员的情况介绍~||~拟承揽监理工程的进度计划~||~拟采用的监理实施细则~||~明确提供给业主的阶段性监理文件
7.某事件在长时期内发生的频率叫作( )。
单选题A. 客观风险~||~主观概率~||~主观风险~||~客观概率
8.总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的,分包单位应当按照分包合同的约定对其分包工程的质量向( )负责,总承包单位与分包单位对分包工程的质量承担连带责任。
单选题A. 建设单位~||~总承包单位~||~监理单位~||~建设单位和总承包单位
9.施工阶段监理工作表C2:工程变更单应由( )签字。
多选题A. 建设单位代表~||~设计单位代表~||~施工单位代表~||~项目监理机构~||~总监理工程师
10.下列属于施工阶段监理规划编制依据的是( )。
单选题A. 业主的要求~||~建设工程监理合同~||~建设工程设计合同~||~工程实施阶段的有关信息
11.某监理单位与业主签订了一份委托监理合同,承担某工程项目设计阶段和施工阶段监理任务,监理单位在编制监理规划时,下列说法不正确的是( )。
单选题A. 专业监理工程师应参与编制~||~应由项目总监理工程师主持~||~设计监理规划和施工监理规划可一次编制完成~||~应分阶段编制设计监理规划和施工监理规划。
12.工程咨询公司主要为承包商提供()服务。
多选题A. 合同咨询和索赔~||~技术咨询~||~材料设备采购~||~工程设计~||~调试验收
13.实施建设工程监理( )。
单选题A. 有利于避免发生承建单位的不当建设行为,但不能避免发生建设单位的不当建设行为~||~有利于避免发生建设单位的不当建设行为,但不能避免发生承建单位的不当建设行为~||~既有利于避免发生承建单位的不当建设行为,又有利于避免发生建设单位的不当建设行为~||~既不能避免发生承建单位的不当建设行为,又不能避免发生建设单位的不当建设行为
14.施工阶段产生( )风险的可能性最大。
单选题A. 投资~||~进度~||~质量~||~安全
15.下列关于信息沟通的表述中,不正确的是( )。
单选题A. 信息沟通就是交换和共享数据、信息和知识的过程~||~沟通手段基于计算机网络技术,不包括其它传统沟通方式~||~信息沟通应贯穿建设工程项目全过程~||~沟通内容包括与项目建设有关的所有知识和信息
16.在开展工程监理的过程中,当建设单位与承建单位发生利益冲突时,监理单位应以事实为依据,以法律和有关合同为准绳,在维护建设单位的合法权益的同时,不损害承建单位的合法权益。这表明建设工程监理具有()。
单选题A. 公平性~||~自主性~||~独立性~||~公正性
17.由监理工程师个人过失引发的合同违约行为,监理工程师应当与工程违约单位承担一定的连带责任,其连带责任的基础是( )。
多选题A. 聘用协议~||~委托监理合同~||~责任保证书~||~监理大纲~||~授权委托书
18.监理规划的作用是( )。
单选题A. 为拟定和签署《建设工程监理合同》做准备~||~为监理单位取得监理业务~||~指导监理机构如何做和做什么监理工作~||~明确各监理人员的岗位职责具体指导监理实施
19.对建设工程实施监理时,负责检查进场材料、设备、构配件的原始凭证和检测报告等质量证明文件的人员是( )。
单选题A. 专业监理工程师~||~材料试验员~||~质量监理员~||~材料监理员
20.控制子系统的基本功能是( )。
单选题A. 规划、控制、协调~||~规划、执行、检查~||~制定标准、评价效绩、纠正偏差~||~规划、决策、执行
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