A. 罚款~||~罚金~||~拘役~||~剥夺政治权利

A. 生来就有的~||~靠教育、实践或感化获得的~||~长期遵守或违背道德所得到的结果~||~主观上道德认识和客观上道德行为的统一~||~在一次或两次道德行为中所表现出来的偶尔的心理特征

A. 创造能力~||~审美能力~||~识别能力~||~想象能力

A. 出生~||~10周岁~||~16周岁~||~18周岁

A. 理想是人生的奋斗目标~||~理想是人生前进的动力~||~理想是人生的精神支柱~||~理想是人们的主观意志和想当然~||~理想等同于现实，是立即可以实现的

A. 任何人际交往都是以往人际关系的产物~||~人际关系的发展变化是人际交往的结果~||~人际交往的状况与人际关系的发展程度成正比~||~人际交往是一切人际关系实现的根本前提和基础~||~人际关系的程度影响和制约着人际交往的深度和广度

A. 唯我独尊~||~意志薄弱~||~嫉贤妒能~||~乐观豁达

A. 审议法律草案~||~形成立法动议~||~提出和审议法律议案~||~清理规范性法律文件

A. 直接故意~||~间接故意~||~疏忽大意的过失~||~过于自信的过失

A. 选择正确的人生道路~||~形成“主观为自己，客观为他人”的观点~||~坚持正确的人生方向，为社会作出有益的贡献~||~在为人类创造幸福的同时，也使自己感到幸福~||~在处理自我和他人关系时，遵循“我为人人，人人为我”的准则

A. 提高劳动者素质的重要途径~||~社会主义道德建设的重要任务~||~社会主义精神文明建设的重要内容~||~提高工作效率和质量，促进社会生产力发展的必要条件~||~纠正行业不正之风，形成良好社会道德风尚的重要手段

A. 竞争需要借助作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力~||~竞争中有合作，合作中竞争，二者相互渗透，相辅相成~||~合作是为了更好地竞争，合作愈好，竞争中成功的可能性就愈大~||~在现代社会中，无论竞争还是合作都是为了获取最大的物质利益~||~竞争层次的客观性决定了无论何种竞争都离不开合作，合作的基础在于竞争

A. 犯罪预备~||~犯罪未遂~||~犯罪中止~||~犯罪终止

A. 个人的社会存在~||~个人需要的最大满足~||~个人对社会的责任和贡献~||~社会对个人的尊重和满足

A. 爱岗敬业~||~诚实守信~||~办事公道~||~服务群众~||~奉献社会

A. 节省时间之举~||~聪明灵活之举~||~可供学习之举~||~不遵守交通规则，违反社会公德之举