A. 犯罪预备~||~犯罪未遂~||~犯罪中止~||~犯罪既遂

A. 评价作用~||~教育作用~||~强制作用~||~指引作用

A. 选择正确的人生道路~||~形成“主观为自己，客观为他人”的观点~||~坚持正确的人生方向，为社会作出有益的贡献~||~在为人类创造幸福的同时，也使自己感到幸福~||~在处理自我和他人关系时，遵循“我为人人，人人为我”的准则

A. 心理情绪不急不躁~||~思维正常，体格强壮~||~体质好，身体无疾病状态~||~一种持续的、积极的心理状态

A. 类推原则~||~罪刑法定原则~||~罪刑相适应原则~||~法律面前人人平等原则

A. 违法行为在一年内未被发现的，不再给予行政处罚~||~对当事人的同一个违法行为，可以给予两次以上罚款的行政处罚~||~当事人主动消除或者减轻违法行为危害后果的，不再给予行政处罚~||~不满14周岁的人有违法行为的，不予行政处罚，责令监护人加以管教~||~已满14周岁不满18周岁的人有违法行为的，应从轻或减轻行政处罚

A. 公平交易权的侵犯~||~人格尊严权的侵犯~||~损害求偿权的侵犯~||~选择服务自主权的侵犯

A. 已经为当今世界多数人所确立~||~反映了人们对美好未来的向往和追求~||~是以对人类社会发展规律的正确认识为基础的~||~表达的是一种坚定不移的观念和坚决执行的态度

A. 抽象行政行为~||~羁束行政行为~||~被动行政行为~||~非要式行政行为

A. 直接故意~||~间接故意~||~疏忽大意的过失~||~过于自信的过失

A. 二者都是社会主义经济基础的产物~||~二者都是由国家强制力保证实施的~||~二者都是调整人们相互关系的行为规范~||~二者都是工人阶级和广大人民群体意志和利益的体现

A. 养性~||~内省~||~慎独~||~顿悟

A. 自恃清高，看不起别人~||~互相利用，讲究“人情交易”~||~斤斤计较，为一点小事耿耿于怀~||~互助互惠，在别人需要时奉献自己的力量

A. 法律促进了科技的进步~||~科技进步改善了法律的调整机制~||~科技优先发展的战略地位需要法律确认~||~对科技成果的非道德使用造成的社会危害法律会加以制裁

A. 法律权利和法律义务~||~法律后果和法律责任~||~法律事件和法律行为~||~法律制裁和法律监督

A. 债的客体包括物、行为和智力成果~||~债权的实现必须依靠债务人对债务的履行~||~债的当事人一方是特定的，另一方是不特定的~||~债可以因合法行为而发生，也可以因不法行为而发生

A. 提高劳动者素质的重要途径~||~社会主义道德建设的重要任务~||~社会主义精神文明建设的重要内容~||~提高工作效率和质量，促进社会生产力发展的必要条件~||~纠正行业不正之风，形成良好社会道德风尚的重要手段