1.情绪

2.教师和幼儿是否能建立良好关系的关键在于教师是否树立了正确的（）。

3.在传染病的发生、发展的过程中，从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间称为（）

4.教师设置问题情境，让孩子尽量说出不同的解决方案，这可以发展孩子的（）

5.机械记忆

6.元交际的游戏理论由（）于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。

7.茜老师和她班里的幼儿更可能是怎样类型的师幼关系(严厉型；灌输型；开放学习型；民主型)？为什么？

8.正常婴儿主要依靠何种感觉定位?（）

9.为了提高幼儿使用剪刀的能力，教师在美工区投放了剪刀，不同质地的纸张及画有直线、曲线、不规则图形的图案，使幼儿进行剪纸活动，这体现了材料投放的（）。

10.心理发展的年龄特征

11.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和（）的机构，是基础教育的有机组成部分。是学校教育制度的（）。

12.简述哪些因素影响神经的可塑性。

13.教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？

14.攻击性行为

15.简述影响儿童自尊发展的因素。

16.正确儿童观的内涵。

17.教师请幼儿观察两个图形的不同，一位幼儿说：“一个图形大，一个图形小。”老师回应说：“对呀，大小不同。还有什么也不同呢？”另一位幼儿说：“颜色也不同，一个是红色，一个是黄色。”请问这位老师运用的回应策略是（）。

18.《我们去看海》(写出国籍、作者、文体特点)。

19.幼儿园管理的（）是指园所管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对园所工作进行管理的方法。

20.认读和书写10以内的数字是大班的数学教学内容之一。 （）