1.发散思维的主要特征是（　）。

2.按容量、场次来划分，幼儿戏剧大多是（）。

3.幼儿园规章制度的类型主要有（）

4.生理成熟

5.简述教育与经济之间的关系。

6.3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可。妈妈一个劲儿地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，小明就是不听，还用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你。”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起滚来。请你分析一下引导儿童控制情绪的方法。

7.()是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

8.法国作家多尔诺瓦夫人模仿贝洛，出版童话集_____。

9.幼儿园晨练活动一般控制在（）。

10.在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、访谈、测量、试验，以探究儿童发展的规律或特点的是()。

11.小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。试问小明父母的态度和行动对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。

12.活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。（）

13.简述感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用。

14.已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。

15.（）是公认的幼儿戏剧的开拓者，他早期创作的幼儿戏剧体裁主要是（），如《麻雀与小孩》等。

16.全园培训的理念一全员育人重点培训方法有（）

17.亲社会行为

18.幼儿园人力资源管理的原则是（）。

19.幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛?”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说：“长了四只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。分析案例中现象回答如下问题：(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?(2)教师做法对吗?请做简要分析。

20.儿童文学美学特质中所强调的“质朴”就是要求作品平平淡淡。（）