1.幼儿园的人、财、物是幼儿园的物质资源，这是管理的基本要素，是有形的管理对象。除了以上三种资源，还包括（）资源。

2.《落花生》是我国20世纪20年代难得的儿童散文佳作，作者是（）。

3.“南北大街东西走，十字街头人咬狗。拿起狗来赶砖头，倒让砖头咬了手”是一首（）。

4.一天早餐后，大(2)班的乐凯小朋友想到建筑区玩，但因他用餐速度较慢，建筑区的人数已满，但乐凯硬要往里进。正在区内玩的成宽对他说：“今天建筑区已经有四个人了，你明天再玩吧。”乐凯却霸道地说：“你出来，我要进去玩!”成宽也不示弱，说：“我先来的!”乐凯不容分说上去就要拽成宽，成宽又气又急，双手握拳，眼看一场“战争”就要发生。 茜老师赶忙走过去，把乐凯拉到一旁。乐凯气的鼓着腮帮子只喘粗气。茜老师轻声对他说：“今天的建筑区已经有四位建筑师了。”“我才不管，我也要玩。”“你可以和小朋友商量啊。”“他们才不会让着我。”乐凯喊道。“但打架能解决问题吗？”乐凯不说话了。茜老师又接着说：“你有没有想过，试试用一种更好的解决方法。”乐凯看着茜老师说：“我想不出来。”茜老师转向建筑区内的小朋友，问：“乐凯也想玩，怎么办？”这是，只见乐凯的好朋友裕龙附在成宽的耳边悄悄说了几句话，成宽便主动从建筑区走了出来，高高兴兴地玩象棋去了。茜老师和乐凯都莫名其妙地看着裕龙，问：“你跟他说什么了？”裕龙笑了笑，不好意思地说：“哎呀，没有什么，我就说，你出去，明天再玩，我给你带巧克力。” 根据上述案例，分析：

5.简要说明幼儿思维方式发展变化的趋势。

6.移情

7.儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。

8.中班的幼儿应能在较热或较冷的户外环境中连续活动60分钟。（）

9.幼儿园物质环境

10.从管理者的态度、技巧角度分，主要有维持型管理和（）的形式。

11.根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率约为（）的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。

12.讽刺诗(名词解释)

13.卡通的名称是译于英语中的（）。

14.幼儿园组织机构的核心人物是（）。

15.幼教机构是一个系统、一个整体。是由相互作用，相互依赖的各个部分结合而成的具有特定功能的有机整体。（）

16.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?（）

17.正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重0千焦耳，而且各种供能营养素之间应保持平衡，蛋白质、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要。

18.性别角色

19.体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（）。

20.试论儿童的气质对其心理活动和行为发展的意义以及对教育工作的启示。