1.“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的兴趣，这是()。

2.（）的儿童教育突破了单一的理论流派，在结合意大利传统历史、文化和教育方式的基础上，他们多年艰苦二执着的时间努力下，发展了自己独特的早期教育之路。

3.0~2岁的儿童在游戏活动中主要处于（）

4.管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系(监督劳动)与上层建筑的管理职能，还表现在它受理事文化传统的影响与制约。（）

5.幼儿文学的语言要求是（）。

6.服务家长就是要“为家长参加工作、学习提供便利条件”。（）

7.小、中、大班各年龄段平均（）个班为大型幼儿园。

8.简述儿童能力发展的一般趋势。

9.我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、__________、艺术等五个领域。

10.认读和书写10以内的数字是大班的数学教学内容之一。 （）

11.王老师在组织“6”的分解、组成活动时，为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作。王老师的做法体现了学前教育的原则是（）。

12.幼儿典型的思维方式是（）。

13.简述婴儿能使用的情绪调节策略。

14.美国管理学家代明提出，一切有过程的活动，如生产活动、科学研究等，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成。（）是指确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施，是管理管理活动的起点，并贯穿于管理活动的始终，也是管理过程的归宿。

15.简述成人在幼儿有意注意发展过程中的作用。

16.“三结合”教育(名词解释)

17.学前儿童心理学是（）的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。

18.假装游戏的根本特征是（）。

19.定向性注意

20.皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程有着全方位影响。（）