1.用以控制幼儿情绪的“消退法”，其理论依据是()。

2.国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净，不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。请结合游戏对成长的作用分析这些父母的做法。

3.课的密度(名词解释)

4.寓言的“三要素”是指_____、_____和_____。

5.试论儿童的气质对其心理活动和行为发展的意义以及对教育工作的启示。

6.3岁左右的幼儿其行为很容易受自己()。

7.《汤姆•索耶历险记》(写出国籍、作者、文体)。

8.游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的()没有得到满足。

9.用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是()。

10.自我意识包括的成分有（）

11.简述学前教育工作的特殊原则。

12.简要说明儿童形状知觉的发展趋势。

13.弗洛伊德把人格的发展分为（　）。

14.学前儿童的无意想象有哪些特点?

15.直观行动思维

16.社会性

17.日光浴开始的温度一般要低于（）。

18.幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛?”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说：“长了四只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。分析案例中现象回答如下问题：(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?(2)教师做法对吗?请做简要分析。

19.活动室环境的规划和设计以教育行为为第一要务。（）

20.“任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式”，这是（）理论学派的观点。