1.()是伴随道德认知产生的，是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。

2.简述师幼关系的价值。

3.移情

4.对于不容易进行分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这属于()记忆策略。

5.童话的本质特征是（）。

6.简述儿童发展的年龄特征。

7.幼儿园组织机构的核心人物是幼儿(园长)。（）

8.刘心武的《班主任》是“问题小说”的佳作。（）

9.试举例说明学前儿童思维发展的趋势。

10.儿童在词汇语义发展上表现出哪些特点?

11.幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了__________。

12.物品采购时，应注意（）

13.幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分保教工作和行政后勤事务。（）

14.模仿操(名词解释)

15.案例一中国老师奉行的是学科课程论，学生主要是学习间接经验，将学生看作是接受知识的容器，虽然学生一次学会画苹果，可未明白其实质。所奉行的教育方法是传授接受法，这种教学方法有助于学生了解知识和掌握知识，但学生失去主动性，只是被动接受。上述案例反映了什么问题?该如何解决?

16.儿童读者的文学能力结构包括三个层面，下面哪个不是这三个层面的（）。

17.幼儿注意发展的特征是（）占优势地位。

18.亲子关系(即父母对待子女的态度与教养方式)的三种类型分别是什么?请分析每种类型家长的育儿措施及儿童的相应发展表现。

19.公元前6世纪，古希腊寓言进入繁荣期。当时出现的一部短小精悍、活泼有趣的寓言集一直流传至今，《狐狸和葡萄》是其中脍炙人口的一篇。这部经典寓言是（）。

20.情境言语和连贯言语的主要区别在于（）。