1.学前儿童想象发展的基本特点。

2.儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于（）。

3.儿歌(名词解释)

4.“组织具有凝聚力，能发挥团队精神”，这句话体现了组织的（）特点。

5.康有为在（）第一次提出在我国实施学前社会教育。

6.问一个3岁的儿童“你有姐姐吗?”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗?”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有（）特点。

7.（）既是幼儿园教育工作的根本原则，也是管理工作的出发点和最终归宿。

8.发展移情能力从（　）等几方面着手。

9.幼儿园组织机构的核心人物是幼儿(园长)。（）

10.幼儿想象的典型形式是（）。

11.儿童文学创作的主要视角是（）。

12.家庭访问一般分幼儿人园(所)前家访和入园(所)后家访两种。入园(所)后家访又分为和重点家访两种。

13.学习幼儿园管理不仅是社会发展的需要，也是（）及（）。

14.元认知

15.幼儿园的课程内容必须具备系统性。（）

16.泰戈尔的《金色花》和《羽毛》都属于（）。

17.面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势。

18.班级是实施保教任务的（）。班级保教工作具有更直接的目的性与教育性，班级保教工作具有全面整体性、控制性、（）、（）、开放性。

19.兰兰是个幼儿园中班的孩子，一天，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子，边画边说：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小火车。”这时，她又突然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是，又画了起来。请认真阅读，分析上述案例，并回答下列问题。(1)兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的什么特点，为什么?(2)说明如何培养幼儿的想象。

20.如何培养幼儿的注意力?