1.教师请幼儿观察两个图形的不同，一位幼儿说：“一个图形大，一个图形小。”老师回应说：“对呀，大小不同。还有什么也不同呢？”另一位幼儿说：“颜色也不同，一个是红色，一个是黄色。”请问这位老师运用的回应策略是（）。

2.从出生到成人的发育过程中，头增长了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍，这体现了人体生长发育的（）

3.幼儿园领导方式的四种类型：即（）

4.科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面

5.《神笔马良》的作者是（）。

6.幼儿散文既不必像诗歌那样讲究音韵节奏，又不必像故事、童话那样结构情节，它在形式上比诗歌、故事，童话更（）。

7.简述儿童判断的特点。

8.幼儿的发展要靠个体因素与环境的相互作用，这种相互作用是在（）中实现的。

9.2～6岁儿童的汉语发音特点。

10.（）是幼儿园各项规章制度的核心。

11.皮亚杰用()实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。

12.（）是幼儿道德发展的核心问题。

13.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

14.学前儿童情绪的自我调节化表现在哪些方面?

15.学习动机对学习产生（）几个方面的作用。

16.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

17.按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是（）。

18.幼儿园应注重对外联系，处理好幼教机构与其他社会组织与所在社区及方方面面的关系，这体现了（）

19.尊重幼儿首先要尊重幼儿的（），其次要尊重幼儿的主体性。

20.心理发展的不平衡性是指什么？