1.提出“整个教学法”的是（）。

2.立定跳远的主要锻炼价值是（）。

3.（）是指在课程设计和教育活动时，必须以幼儿身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以幼儿的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进幼儿多层次、多角度的、多学科的发展。

4.小班是进行常规教育的关键期。（）

5.3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可。妈妈一个劲儿地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，小明就是不听，还用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你。”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起滚来。请你分析一下引导儿童控制情绪的方法。

6.幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。

7.我们看到苹果的形状和颜色，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，在意识中形成这个苹果的整体形象。这种反映属于（）。

8.构思、心算、默语等属于操作技能。 （） 说明：

9.保中有教，体现教育中有保育的内容。（）

10.不属于幼儿期性格的典型特点是（）。

11.安徒生的《海的女儿》属于成长型题材的儿童文学作品。（）

12.增强幼儿体质最积极有效的措施就是注重体格锻炼。（）

13.如何理解“3～6岁幼儿的无意记忆占优势”?

14.学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。()

15.从穿高跟鞋上班看幼儿园制度管理.

16.对待攻击性强的孩子的唯一办法就是严厉的惩罚。

17.儿歌的主要对象是（）。

18.《妞妞扭牛》是绕口令。（）

19.幼儿园规章制度是指为了实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和对各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。（）

20.学前儿童思维发展的特点。